ZAPRASZAMY NAUCZYCIELI

W spotkaniu udział wezmą:

Zośka Papużanka – nauczycielka i pisarka,

prof. Agnieszka Marszałek – teatrolożka i wykładowczyni akademicka

Michał Luberda – nauczyciel, wicedyrektor XI LO i społecznik.

Dyskusję poprowadzi Weronika Idzikowska - animatorka społeczna i kulturowa, pedagożka kultury.

Przewidujemy trzy cele spotkania:

- dyskusję wokół współpracy m. szkołą/nauczycielami/uczniami a instytucjami kultury, wokół jej potencjałów i możliwości, jej wyzwań i barier;
- wskazanie znaczenia Teatru Ludowego w kontekście współpracy szkoły i instytucji kultury - w odn. do spektakli “Chłopi” i “Folwark zwierzęcy”;
- networking z grupą nauczycieli, którzy pojawią się na spotkaniu - jako okazja do budowania trwałych relacji teatru z nauczycielami. 

A to zestaw zagadnień, które będą stanowić punkt wyjścia do dyskusji podczas panelu: 

Po co instytucjom kultury nauczycielki/e, a nauczyciel(k)om instytucje kultury?
Jakie formy współpracy z instytucjami kultury udało się Państwu dotychczas zrealizować (myślę szeroko o instytucjach kultury: teatry, kina, domy i centra kultury, muzea, galerie sztuki itd.)? Jak wygląda organizacja takich współprac? Jakie są ich mocne strony, jakie wyzwania się z nimi wiążą? Bądźmy w realności: czy te współprace są wspólną pracą czy po prostu korzystaniem z oferty? Czy nauczycielki/e mają wpływ na to, co dzieje się w instytucjach kultury? 
W kontekście granych na deskach Teatru Ludowego “Chłopów” czy “Folwarku zwierzęcego” - czy takie realizacje wspierają czy utrudniają pracę nauczyciel(k)om? Jak się Państwo odnoszą do nieoczywistych interpretacji, trudnych, ale aktualnych tematów, które mogą wnosić te przedstawienia i z którymi pozostają Wasi uczniowie? Jak z tym pracujecie? 
Czy i jak pracują Państwo z oporem uczniów wobec zaangażowania w aktywności proponowane przez instytucje kultury? W grupie klasowej mamy osoby o rozmaitych zainteresowaniach i światopoglądach,  przykładowo: nie wszyscy chcą iść do teatru, nie wszyscy lubią teatr, nie wszyscy rozumieją język teatru, nie wszyscy zgadzają się z tezami/hipotezami, które pojawiają się w konkretnym spektaklu - jak się do tego odnosicie?  
Spotykamy się w teatrze: czy teatr - poza formatem “spektakl”, “warsztaty do spektaklu” ma coś jeszcze Państwu jako nauczyciel(k)om do zaoferowania? Czy i jak może wspierać Waszą ścieżkę zawodową? 
 Jeśli pojawi się taka gotowość i chęć, zapraszamy Panelistki/Panelistów do wzajemnych dociekań i zadawania pytań. panel ma charakter swobodnego bar campu, w którym odchodzimy do ogólników i “słusznych fraz” w stronę szczerego dzielenia się refleksjami i pomysłami. 

 

"Dofinansowano ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego pochodzących z Funduszu Promocji Kultury- państwowego funduszu celowego"